[북TV365_#34] 김태진의 북라이브 '창의수학' 박상배 저자편

김태진의 북라이브 '창의수학' 박상배 저자편

2013.12.05 AM10:00

@ 봄온아카데미 강남캠퍼스

* 출간하게 되 배경을 말해주세요.
학생들이 수학을 일찍 포기하는게 안타까워 수학 학습에 관한 내용을 인터넷에 공유했다.
컨텐츠를 보고 출판사에서 제의가 들어와 출간하게 됐다.
인생을 살면서 필요한 학문인데 무조건적인 학습으로 재밌게 배울 의지를 막는것 같다 안타깝다.
 

* 지금 수학교육의 문제는?
문제풀이 과정을 생략한 정답만 찾는 교육.
창의력을 강조하는데 공교육을 보면 문제푸는 기계를 양성하는 듯하다. 
괴리가 크다.
저자는 대학에 다니면서 과외활동을 했는데 영어도 교재를 직접 만들어 재밌게 만들었다.
그처럼 수학도 재미를 느끼게 해주면 좋겠다.
수학이 어려운 학문이긴 하지만 교육에서는 쉽게 접근하게 해 흥미를 느끼고 탐구심을 자극한다면 좋겠다.
연필로 계산하면 그냥 풀이만 되지만 암산으로 계산을 해보면 수 감각이 는다.
외우지 않고 이런 방법으로 훈련해라. 종이와 연필 없으면 계산못하는 상황이 된다.
머리는 안쓸수록 퇴화된다. 이런 몇가피 수 패턴을 읽혀두면 종이와 연필이 필요없다.
 
이 패턴이 혼란스러우니 편한 구구단과 종이를 주게 된다.
흥미를 느끼기 시작하면 진짜 잘하게 된다.
답이 틀린다고 인생이 틀린건 아니다.
서울대 입시때는 한문제가 20점. 풀이과정을 보면서 점수를 주었다.
지금은 정답 아니면 틀린것으로 점수도 없는 시스템이다.
아인슈타인이 피타고라스의 정의를 11살에 증명했다.
우리나라는 중학생이 되어 피타고라스의 정의를 설명해야한다.'
 

* 프랙탈 유클리드를 최근에 학습하시다고 들었다.
기하학의 반대 개념. 직선과 정확한 원 만을 계산. 현실속의 기하학은 없다.
세계관도 유클리등서 프랙털로 바뀌어야 한다. 프랙털은 틀에 박힌 도형이 아니다.
대표적으로 눈의 결정. 프랙탈 기하학의 점화실을 통해 만들어낸 구조. 영국 해안을 재보다가. 발견.
 

* 앞으로 계획
창의수학을 학생들과 새로운 수학 분야를 만들어야지. 학
생들을 위한 책이 직장인들을 위한 책으로 탈바꿈중.
학부모를 위한 수학책을 하나 쓰고파.
부모가 수학을 알아야만 자기자식을 살리는 학원을 선택할 수 있다.

*창조경제와 대한민국
창조경제가 이스라엘이다 독일에서 가져왔다고 하지만 우리나라에는 창조경제 선구자가 많다.
정도전 선생도 한 개인이 600년 갈수 있는 왕조시스템을 만들 수 있다는 건 대단한 분이다. 정치의 창조경제 선구자다.
원효대사 초 논리를 만든 분.
수학계의 창조경제.




봄온데이트 with 김나현리포터
충북의 손길. 속리산 법주사 팔상제 4-5층 건물을 못하나 사용하지 않고
끼워 맞춘 우리 선조들의 수학실력이 대단하다고 느낀다.

* 일상의 수학에 관련딘 에피소드는?
전화번호, 차넘버를 가지고 놀았다. 숫자의 특징이랄지. 봤는데 오래 숫자를 기억하게 된다.
요샌 프랙탈을 공부하면서 그쪽으로 보게 된다.


*블로그에 박성일의 역사탐방 코너를 운영한다.
 방대하다. 잠을 줄여서 책을 보고 좋은 자료를 정리했다. 앞으로도 책 발간할 예정.


*수학이란?
나침반이 달린 맥가이버 칼이라 생각한다.


* 개인적 목표는?
창조경제의 선구자가 되고싶다.

박성일 저자님이 점심을 사주셨다.
북한 음식점 옥류관에서 즐거운 시간을 보냈다. 이 지면을 빌어 다시 한 번 감사의 인사를 드립니다.