어댑티브 리더십 (Adaptive Leadership) 스터디 2
나만의 실험실
2017.12.14 10:00-13:00 @성수동 헤이그라운드 



올 하반기 의미 있었던 활동 중 하나는 어댑티드 리더십 5권과 함께 한 5개월이었다.
열정과 에너지를 가진 분들과 함께 해 어떤 독서 모임보다 풍성한 영감을 받았다.
마지막은 조은영 선생님과 내가 준비했다. 이틀간 레고를 찾아 삼만리한 보람이 있었던 시간. 



병자호란을 배경으로 만든 영화 남한산성. 1-4권의 리뷰는 이 내용으로 해보았다. 
조정의 현장을 발코니에서 바라보기, 방안의 코끼리는 무엇인지,
시스템을 어떻게 해석하면 좋을지, 개인의 충성심, 내면의 현, 대역폭은 무엇일지...


레고와 친해지는 시간. 오랫만에 본 레고는 엄청 다양하고 예뻐졌다! 
처음 레고를 보고 부정적 감정이 올라온 참여자분이 계셨는데 내용을 듣고나니 공감이 되었다. 
엄마들에겐 레고는 스트레스의 주범! 아이들이 흩어 놓은 레고를 주워담기 바쁘다고. 


창의적 방법으로 레고 높이쌓기에 도전하는 참여자들. 



레고를 만들고 자신의 상황을 팀원들과 나눈다.  
변화 적응적 도전을 하는데 방해가 되는 요소들은 무엇인가
이러한 상황에 처해있는 나의 모습을 레고로 표현해 본다. 

내가 표현한 요즘의 나의 모습. 
뒤에서 사자가 다가오는데 유리벽에 가로 막힌 '헉'한 상황. 



그룹별로 자신이 표현한 레고를 설명하고,
다른 이들은 판단이 아닌 호기심과 동정심을 가지고 이야기를 듣는다. 
"그들이 느끼는 것을 최대한 깊이 이해하기 위해 그들의 입장이 되어보라.
그러고 나서 당신이 이해한 것을 그들에게 말하라."




레고를 만들면서 들었던 생각, 
이야기를 나누며 얻게된 통찰을 나눈다. 


이어서 변화하고 싶은 나의 모습을 표현한다. 
이야기를 통해 얻은 성찰이 있어 나는 사자를 한발 뒤로 물러세우고, 
장애로 넘지 못할것 같은 벽을 타고 올라서 사자를 내려다본다.
직면하고보니 사자로 여겼던 것은 작은 고양이었다. 





타인이 문제를 해결해 나가는 장점을 내 것으로 만들어 보는 시간. 



연결의 힘을 다시금 환기하게 되는 장면. 


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5회기를 마치는 회고의 시간. 
얇은 책이지만 나에게는 한권 한권 읽는게 고비였다. 함께가 아니었으면 끝까지 읽지는 못했을 거다.
자발적 스터디모임이 이렇게 풍요로울수가 또 있을까?
열정과 에너지를 가진 분들과 함께 어떤 독서 모임보다 풍성한 영감을 받았다.


참석은 못하셨지만 책거리 떡을  주문해주신 한숙기 대표님 고맙습니다.

5개월간의 시작과 끝을 지켜주시고 
질문술사보다 더 어렵다는 질문밥사를 실행해주신 박영준코치님게도 감사드립니다. 


Posted by 카페인 코치 박현진

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어댑티브 리더십 (Adaptive Leadership) 스터디 1회 
발코니에 올라 - 변화를 이해하라 
2017.08.17 10:00-13:00 @성수동 헤이그라운드 



리더십에 대해 마땅한 정의를 내리지 못하고 나만의 정의를 찾아야 함을 느끼고 있을 때,
페친이신 박영준 코치님으로부터 반가운 소식을 공유받았다. 
바로 어댑티브 리더십 스터디 모임. 

어댑티브 리더십(Adaptive Leadership)은 새로운 시대를 열어갈 새로운 리더십에 관한 책이다. 
조직에서 직면하고 있는 문제를 변화 리더십의 관점으로 살펴보고
변화를 위한 질문과 행동 지침을 함께 찾아보기 위해 기획되었다.


오늘의 모임을 이끌어주실 박준영 코치님


오늘의 모임을 이끌어주실 박준영 코치님, 오전 3시간이 지루하지는 않을까 하는 염려도 있었으나, 
언제 3시간이 지나갔는지도 모르게 탁월한 진행을 해주셨다.

함께 음미하고 싶은 문장을 옮겨본다면? 

생존하고 번성하기 위해 중요하게 여기는 가치 중 무엇을 포기해야 하는가? -46p

위험을 감수하고 사람들이 듣기 원하는 말을 하기보다는 그들이 들어야 하는 말을 하는 것이다 -55p

잘 구조화된 행동에는 자연스러운 맥락이 존재한다. 즉, 적절한 행동이란 조직의 미션이나 현재의 업무와 자연스럽게 연결되어 있으며 당신만의 해석이 녹아있다. -68p

자신만의 목적을 추구하는 선언을 하라 -87p




이 스터디에 참여하는 것과 나의 목적은 어떻게 연결되어 있을까?

올바른 리더가 되기위해 스터디에서 배운 '리더십'을 활용하겠다. 

나에 대한 성찰

과거 리더십 실패경험을 분석하고 앞으로 리더십 활용에 반영하겠다. 

스터디를 함께 하는 이유 - 의무감, 시너지, 지속성 !!

그룹, 사람에 대한 호기심 발동


개인적으로 얻은 인사이트가 있다.  
수평 리더십, 제왕적 리더십, 여성 리더십, 평등리더십....수없이 리더십을 외치지만 
정작 나는 리더십에서 '수평'이라는 단어와 리더십과의 괴리를 느끼고 있었다. 
아무리 평등을 외친들 리더십이라는 자체에는 '리더'로서의 상위포지션 개념이 있는것 아닌가. 

그룹활동을 하면서 이야기를 나눈 끝에 수평적 리더십에서 말하는 수평은
균형을 맞추다는 의미의 수평으로 정리되었다. 

예를 들어 구성원 중에 충성도가 너무 지나치다면 캄다운을, 
참여도가 저조하다면 참여를 쉽게 할 수 있도록 자극을 주거나 해서  
에너지의 균형을 맞추는 것이 리더가 할 일이다. 

문득 생물학에서 말하는 최소율의 법칙이 생각났다. 
다른 영양성분이 월등히 많아도 틈 하나가 벌어지면 이빠진 두레박처럼
물을 담는 두레박으로서의 효용이 없다는 것.  






앞으로 5개월간 개인 차원에서 어댑티브 리더십을 효과적으로 실험할 나만의 방법은?

개인적 

- 수평적 리더십의 정의를 내리고 나의 오해를 풀어보자. 

- 개인적으로 재밌있어서 하는 프로젝트에서 나 혼자 하지말고 파트를 나눠서 운영해본다.

그룹에서 나온 것 

- 안전지대를 넓히기 위해 교통수단을 다양화 하겠다. 

- 거절하지 못하는 성향을 극복하기 위해 No note를 만든다. 

- 늘 벌려놓고 끝을 맺지 않기에 하나씩 매듭을 짓는 의식을 하겠다.


어댑티브 리더십을 함께 효과적으로 공부하기 위한 우리의 제안은?

리더십은 많다. 그러나 펠로우십이 더 중요하다. 펠로우십의 정의도 살펴보자.

리더십의 개념을 정의하고 영상 셀프 렉션을 해보자

추적조사를 통한 빛과 그림자 사례를 공유한다. 

실행,적용,변화를 정리한다.



1조 멤버들. 수업을 마치고 점심을 먹으러 갔다가.... 헤어진 시간이 오후 3시 였다. 다들 엄청 수다쟁이였음. 

Posted by 카페인 코치 박현진

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